ข้าพเจ้าดำเนินการสร้างและพัฒนาเครื่องมือเพื่อใช้ในการวัดและ

ประเมินผลการเรียนรู้อย่างหลากหลายและครอบคลุม

ทั้งด้านพุทธิพิสัยหรือด้านความรู้ (K)ด้านทักษะพิสัยหรือด้านทักษะ (P)

 และด้านเจตพิสัยหรือด้านเจตคติ (A) โดยใช้แบบทดสอบก่อนเรียน

แบบทดสอบหลังเรียน แบบประเมินผลการปฏิบัติกิจกรรมและแบบ

ประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ สอดคล้องกับสาระ 

มาตรฐานการเรียนรู้ตัวชี้วัดหรือผลการเรียนรู้และจุดประสงค์การเรียนรู้ดำเนินการวัดปละประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริงเพื่อปรับปรุง

พัฒนาตัดสินผลการเรียนรู้ความก้าวหน้าและพัฒนาการของผู้เรียนที่

สะท้อนระดับคุณภาพของผู้เรียนเพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่องผลจากการดำเนินงานดังกล่าวส่งผลให้นักเรียนได้รับการวัดและประเมินผลการเรียนรู้ที่หลากหลายครอบคลุมทักษะกระบวนการทางนาฏศิลป์